ENCUESTA DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES QUE REALIZAN ACTIVIDAD LABORAL O TRABAJAN 2016
Bolivia, 2016 - 2017
Instituto Nacional de Estadística
Última modificación
July 19, 2019
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- ENNA_2016
Cómo te beneficia en tu vida personal realizar este trabajo? (Especifique) (ns04a_04e)
Tipo de datos : ENNA_2016
Reseña
vald
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Intervalo
discrete
Preguntas e instrucciones
Pregunta textual
4. ¿Cómo te beneficia en tu vida personal realizar este trabajo ó estas tareas domésticas? (REGISTRE POR ORDEN DE IMPORTANCIA) (ESPECIFIQUE).
Manual del entrevistador
Verifica si el cuestionario está completo, es decir si tiene todas las secciones llenas de manera consistente, si no es así, debes concertar visitas posteriores de complementación.
Descripción
Texto
El objetivo de la pregunta es informar sobre la percepción del informante sobre la actividad que realiza (trabajo), se indaga las posibles consecuencias positivas que distingue el informante, como resultado del trabajo, actividad que realiza.
1. Aprender o tener habilidades (aprendizaje)
2. Aprender a relacionarse con otras personas / medio ambiente (socialización) (socialización con el entorno)
3. Adquirir responsabilidades en la etapa de su desarrollo (formación)
4. Tiene libertad de gasto (dispone de su dinero libremente)
(Toma decisiones sobre sus gastos de manera independiente)
5. Ninguna
6. Otra (Especifique)
1. Aprender o tener habilidades (aprendizaje)
2. Aprender a relacionarse con otras personas / medio ambiente (socialización) (socialización con el entorno)
3. Adquirir responsabilidades en la etapa de su desarrollo (formación)
4. Tiene libertad de gasto (dispone de su dinero libremente)
(Toma decisiones sobre sus gastos de manera independiente)
5. Ninguna
6. Otra (Especifique)
Universo
Personas entre 5 y 17 años de edad.
others
Seguridad
Uso público
Notas
Corresponde a una variable de texto abierta. Cuya información proviene del entrevistado y la cual es textualmente registrada por el encuestador en el momento de la entrevista. Además, no es sujeta a procesamiento de entrada, ni a codificación.